Des ressources DYS-compatibles accessibles et à coûts raisonnables (finances et formation)

Lorsque nous devons intervenir pour conseiller et aider à la mise en place de moyens auxiliaires (élèves bénéficiant de mesures renforcées – élèves à besoins particuliers suivis par le SESAF-Vaud-Suisse), souvent, outre les différentes problématiques rencontrées, une composante « DYS » est mise en avant.
Et nous nous devons aussi de donner des réponses à ces besoins.
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prov4
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Avec l’iPad, la photo parle et s’annote !!!

Dans le contexte du cartable numérique dont un élève peut/pourrait bénéficier, notre cellCIPS va privilégier, dans tous les cas, l’utilisation de PDF lisibles mis à disposition par la CIIP (les MER) ou le fond Defitech mis à la FST (ou les ressources propres de l’enseignant). Mais quand un document devrait être scanné et rendu disponible en version “lisible” et qu’il n’y a plus le temps d’aller à la salle des maître (pour accéder à la fonction OCR de l’imprimante d’établissement)? quand c’est un peu à la der ?

Une solution existe, avec l’iPad, nous l’avons testée…

Téléchargement, PDF, 4.3Mo

prov3

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Utilisation de WordQ 4 avec la suite iWork (Pages, Numbers, Keynote)

20150324_wordq_iwork

Pour que WordQ 4 s’intègre complètement à Pages, Numbers et Keynote, il faut presser 2x les touches cmd+F5 (activation et désactivation de VoiceOver) suite au lancement de chacune de ces applications.

Cette opération doit être répétée à chaque lancement.

Si cmd+F5 n’a aucun effet, vérifiez, dans Préférences Système > Clavier > Raccourcis > Accessibilité, qu’il est bien activé :

20150309_VoiceOver

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Livres numérisés par Defitech accessibles à la FST

Nous avons été heureux d’apprendre que la banque de données des livres numérisés par la fondation Defitech est reprise par  la FST – fondation suisse des téléthèses – à partir du 1er  septembre 2014, sur un site dédié: http://cartablenumerique.ch/home/  Lire la suite

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L’iPad à l’école : Avantages, défis…

Nous avons eu la chance, mon collègue de cellule Christophe Schneider et moi-même, d’être invités à la conférence “L’iPad à l’école : Avantages, défis… et stratégies pour rendre l’enseignement plus dynamique et engager ses élèves”. C’était au Québec, à Montréal, dans un contexte très innovant et “boostant” pour nous. Lire la suite

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