Dans le cadre de la journée pédagogique de l’association des Enseignants Spécialisés Vaud (ESV), j’ai été amené à proposer mes services pour la coordination de cet événement centré, cette année, sur la question de l’informatique pédagogique.
J’ai eu la chance de présenter, en plénière, quelques concepts sur cette informatique spécialisée et sur la technologie d’aide.
Dans le cadre de la journée pédagogique de l’association des Enseignants Spécialisés Vaud (ESV), voir cellcips.ch/2017/10/03/esv-2017/ et http://spv-vd.ch/, nous avons proposé à chaque participant un fil rouge sous forme de carnet MITIC destiné aux adultes engagés en PS.
50 items, des approches techniques mais aussi des postures et des “trucs et astuces”.
Dans le cadre de la CORES (commission des ressources didactiques numériques à la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la suisse romande et du Tessin – CIIP), Mme Fabienne Sypowski, responsable du Centre de transcription CPHV (Centre pour handicapés de la vue à Lausanne), et moi-même, avons pu présenter aux membres les subtiles et nombreuses spécificités des formats dits “accessibles”.
Veuillez trouver, ci-dessous, les principaux éléments que nous avons pu proposer.
Le réseau WiFi EDU-VD des établissements scolaires DGEO prendra en charge la connexion des machines sous iOS 11 et macOS 10.13 à partir du lundi 2 octobre.
Informations complètes dans le message ci-dessous. Lire la suite
Nous avons le plaisir et l’avantage de vous présenter les fruits de notre collaboration avec l’AVMD-AVMES, future ESV. Les inscriptions sont avant tout destinées au public enseignant vaudois, dans ce cas vous recevrez cette même invitation par votre hiérarchie.
Le système d’inscription est organisé via le site internet de la SPV : www.spv-vd.ch, délai d’inscription : 16 septembre 2017
Voici notre proposition d’Apps pour l’inclusion des élèves à besoins particuliers dans l’école ordinaire. En effet, plusieurs de ces élèves ont besoin d’une technologie d’aide pour dépasser leurs difficultés et suivre le programme comme leurs camarades.
De plus, les enseignants spécialisés qui les suivent peuvent utiliser l’iPad come outil de travail pour les aider à contourner leurs difficultés.
L’iPad permet, comme l’ordinateur, d’énoncer des textes sélectionnés, de dicter des phrases et d’ajouter des polices, au besoin .
La lecture des textes par une voix de synthèse permet à l’élève en difficulté de lecture de se concentrer sur le contenu plutôt que sur le déchiffrage/décodage qui lui demande énormément d’effort et ne lui permet que difficilement d’accéder au sens. La voie orale est donc à privilégier. Lire la suite
La Direction pédagogique de la DGEO a rendu disponibles des outils de suivi MITIC (lien direct) directement inspirés de la démarche fribourgeoise que d’aucuns connaissent déjà (permitic.friportail.ch).
Lorsqu’un élève à besoins éducatifs particuliers est doté d’un moyen auxiliaire (tablette ou ordinateur voire smartphone), nous pensons qu’il est très important de lui permettre d’acquérir des compétences MITIC fortes. Ce “Carnet de suivi MITIC” serait, dans ces cas notamment, un outil pratique et accessible à mettre en évidence (et à utiliser).
Une sélection de produits dédiés à l’accessibilité est disponible sur l’Apple Store. Parmi eux, le contacteur Bluetooth Blue2 que nous avions déjà testé avec succès sur iPad.
Précédemment, il fallait se fournir auprès de sociétés spécialisées ou les faire venir directement de l’étranger, à des coûts plus élevés.
http://www.apple.com/ch-fr/shop/accessories/all-accessories/accessibility
C’est déjà loin… La soirée du 29 novembre avait rencontré un franc succès. Merci à toutes les personnes de leur intérêt, de leur présence et aux riches échanges qui ont lieu.
Ayant privilégié le dialogue à l’avancement de la présentation, et comme annoncé lors de la soirée, vous la trouvez ci-clic en téléchargement au format pdf.
