Créer une adresse de courriel «@icloud» pour son enfant de – de 13 ans

 

Lors de la mise en place d’une TA –technologie d’aide– il est demandé aux familles de créer une adresse de courriel à leur enfant. Google Mail (gmail) n’autorise pas la création de comptes de messagerie par les enfants en-dessous de 13 ans, tout comme Facebook et nombre d’autres services.

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Mode d’emploi pour la mise en place d’une TA

Pour faire suite à un accompagnement et soutenir son équipe pédagogique, Mme Vial Héritier, doyenne d’un établissement primaire du canton de Vaud, a réalisé un mode d’emploi très complet. Merci à elle de le mettre à disposition pour notre site Internet.

Vous y trouverez:

  1. Où et comment trouver et charger les moyens d’enseignement romands –MER
  2. Fonctionnement et organisation d’une Dropbox
  3. Activation de la synthèse et de la dictée vocales
  4. Utilisation d’Aperçu pour l’annotation des PDF

 

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GoTalk now – tutoriels

GoTalk Now est très souvent cité dans nos réseaux, vous êtes nombreux à l’utiliser, à partager des ressources. Veuillez trouver ci-dessous un tutoriel entièrement traduit en français.

Download (PDF, 2.02MB)

Vous êtes de plus en plus nombreux à vouloir créer des “Books” sur GoTalk Now. Afin d’éviter une surcharge, vous appréciez de pouvoir partager vos créations (une fois les éléments “sensibles” anonymisés).

Le transfert par l’ordinateur (via iTunes) vous est connu, il n’est pas toujours possible. Ci-après un pas-à-pas utilisant la ressource DropBox. Simple, efficace, rapide (et gratuit).

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Digit-Eyes un lecteur de code-barre intelligent et bien plus encore…

Pour stimuler mais aussi faciliter la communication, pour aider l’élève à entrer dans un processus où il peut agir sur son environnement pour apprendre, décider, répéter des notions, intégrer des séquences, beaucoup d’outils pourraient être mis en avant et notre site les met en exergue (nous pensons à l’excellent GoTalkNow ou au gratuit EcrireEnPictos par exemple).

Panie de commissions sans textes

Pour des non-voyants, des mal-voyants ou des personnes ayant de grandes difficultés en lecture, les objets courants que l’on achète au supermarché sont “comme” grisés.

Digit-Eyes a l’immense avantage de se cacher dans un iPod touch (ou un iPhone voire un iPad). Il lit et décode les codes-barres présents sur tous les biens que nous achetons dans les supermarchés. C’est son premier grand service.

 

 

Concrètement, vous cliquez sur le bouton “Scanner” de votre appareil et,

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iPad | Empêcher le zapping d’une application à l’autre avec l’«Accès guidé»

Vous utiliser un iPad avec votre élève et avez besoin d’un outil pour éviter le zapping d’une Apps à l’autre. L’Accès guidé est l’un des réglages des multiples fonctions d’Accessibilité réalisée par Apple et intégrée dans leurs outils de base.

L’Accès guidé, permet de bloquer l’élève dans une application, il ne pourra pas en sortir sans le code. C’est aussi une fonctionnalité très utile pour aider les personne avec handicap moteur à ne peut sortir de l’Apps de manière involontaire.

On peut également bloquer certains boutons de l’application pour que l’élève n’y ait pas accès en flouttant des zones. On peut aussi mettre une limite de temps pour l’utilisation, à la fin de laquelle l’écran devient noir.

Voici une petite vidéo de démonstration :

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Annoter un document PDF avec Adobe Reader sur l’iPad

tuto adobe reader

Certains élèves ont de la peine à remplir leurs fiches en écrivant à la main. L’outil informatique, notamment l’iPad, avec l’organisation du cartable numérique, leur permet de pallier à cette difficulté !

Ce tutoriel vous montre comment l’élève peut faire ses fiches de travail avec son iPad. Il va chercher sa fiche dans sa Dropbox. Puis ensuite il la remplit avec l’application Adobe Reader.

Vous pouvez aussi voir le tutoriel pour extraire une page de la brochure et la mettre dans la Dropbox de l’élève, qui est l’étape avant celle-ci.

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