Les élèves au bénéfice d’une TA (technologie d’aide) travailleront avec un système nuagique (cloud) qui permettra aux enseignantes.s de déposer le travail à effectuer au format PDF dans les dossiers ad hocs, d’une Dropbox, par exemple.
Une bonne partie des manuels scolaires ou MER (moyens d’enseignements romands) sont accessibles aux professionnelles.s de l’enseignement lorsqu’ils se connectent sur le PER (plan d’étude romand).
Voici notre proposition d’Apps pour l’inclusion des élèves à besoins particuliers dans l’école ordinaire. En effet, plusieurs de ces élèves ont besoin d’une technologie d’aide pour dépasser leurs difficultés et suivre le programme comme leurs camarades.
De plus, les enseignants spécialisés qui les suivent peuvent utiliser l’iPad come outil de travail pour les aider à contourner leurs difficultés.
L’iPad permet, comme l’ordinateur, d’énoncer des textes sélectionnés, de dicter des phrases et d’ajouter des polices, au besoin .
La lecture des textes par une voix de synthèse permet à l’élève en difficulté de lecture de se concentrer sur le contenu plutôt que sur le déchiffrage/décodage qui lui demande énormément d’effort et ne lui permet que difficilement d’accéder au sens. La voie orale est donc à privilégier. Lire la suite
Notabilty
Nous avons choisi l’App «Notability» pour l’annotation des documents déposés par les enseignantes et enseignants sur la Dropbox.
Elle permet l’annotation tapuscrite et manuscrite, la lecture par la voix de synthèse de l’iPad ainsi que l’enregistrement audio. Elle nous apparait dès lors comme très complète. Lire la suite
Notabilty
Nous avons choisi Notability pour son interface très simple, le fait que les annotations puissent être tapuscrites ou manuscrites (iPad Pro avec stylet), qu’il est possible d’ajouter des pages entre les pages et d’enregistrer des notes audio. Lire la suite
L’iPad permet de travailler de façon similaire à l’ordinateur. Son avantage se situe au niveau de son ultra-portabilité, il prend moins de place, permet de photographier le tableau par exemple, de filmer, mais surtout, son utilisation est très intuitive. Lire la suite
Pour faire suite à un accompagnement et soutenir son équipe pédagogique, Mme Vial Héritier, doyenne d’un établissement primaire du canton de Vaud, a réalisé un mode d’emploi très complet. Merci à elle de le mettre à disposition pour notre site Internet.
Vous y trouverez:
Vous êtes de plus en plus nombreux à vouloir créer des “Books” sur GoTalk Now. Afin d’éviter une surcharge, vous appréciez de pouvoir partager vos créations (une fois les éléments “sensibles” anonymisés).
Le transfert par l’ordinateur (via iTunes) vous est connu, il n’est pas toujours possible. Ci-après un pas-à-pas utilisant la ressource DropBox. Simple, efficace, rapide (et gratuit).
Pour stimuler mais aussi faciliter la communication, pour aider l’élève à entrer dans un processus où il peut agir sur son environnement pour apprendre, décider, répéter des notions, intégrer des séquences, beaucoup d’outils pourraient être mis en avant et notre site les met en exergue (nous pensons à l’excellent GoTalkNow ou au gratuit EcrireEnPictos par exemple).
Pour des non-voyants, des mal-voyants ou des personnes ayant de grandes difficultés en lecture, les objets courants que l’on achète au supermarché sont “comme” grisés.
Digit-Eyes a l’immense avantage de se cacher dans un iPod touch (ou un iPhone voire un iPad). Il lit et décode les codes-barres présents sur tous les biens que nous achetons dans les supermarchés. C’est son premier grand service.
Concrètement, vous cliquez sur le bouton “Scanner” de votre appareil et,
