Voici notre proposition d’Apps pour l’inclusion des élèves à besoins particuliers dans l’école ordinaire. En effet, plusieurs de ces élèves ont besoin d’une technologie d’aide pour dépasser leurs difficultés et suivre le programme comme leurs camarades.
De plus, les enseignants spécialisés qui les suivent peuvent utiliser l’iPad come outil de travail pour les aider à contourner leurs difficultés.
Archives par catégorie : Technologie d’aide iPad
Un iPad comme TA | Réglages
L’iPad permet, comme l’ordinateur, d’énoncer des textes sélectionnés, de dicter des phrases et d’ajouter des polices, au besoin .
La lecture des textes par une voix de synthèse permet à l’élève en difficulté de lecture de se concentrer sur le contenu plutôt que sur le déchiffrage/décodage qui lui demande énormément d’effort et ne lui permet que difficilement d’accéder au sens. La voie orale est donc à privilégier. Lire la suite
iPad comme TA | Notability et annotations de documents
Notabilty
Nous avons choisi l’App «Notability» pour l’annotation des documents déposés par les enseignantes et enseignants sur la Dropbox.
Elle permet l’annotation tapuscrite et manuscrite, la lecture par la voix de synthèse de l’iPad ainsi que l’enregistrement audio. Elle nous apparait dès lors comme très complète. Lire la suite
Notability | Mode d’emploi
Notabilty
Pourquoi Notability?
Nous avons choisi Notability pour son interface très simple, le fait que les annotations puissent être tapuscrites ou manuscrites (iPad Pro avec stylet), qu’il est possible d’ajouter des pages entre les pages et d’enregistrer des notes audio. Lire la suite
Un iPad comme TA | Liste de matériel
L’iPad permet de travailler de façon similaire à l’ordinateur. Son avantage se situe au niveau de son ultra-portabilité, il prend moins de place, permet de photographier le tableau par exemple, de filmer, mais surtout, son utilisation est très intuitive. Lire la suite
Mode d’emploi pour la mise en place d’une TA
Pour faire suite à un accompagnement et soutenir son équipe pédagogique, Mme Vial Héritier, doyenne d’un établissement primaire du canton de Vaud, a réalisé un mode d’emploi très complet. Merci à elle de le mettre à disposition pour notre site Internet.
Vous y trouverez:
- Où et comment trouver et charger les moyens d’enseignement romands –MER
- Fonctionnement et organisation d’une Dropbox
- Activation de la synthèse et de la dictée vocales
- Utilisation d’Aperçu pour l’annotation des PDF
GoTalk now sans iTunes pour l’import-export
Vous êtes de plus en plus nombreux à vouloir créer des “Books” sur GoTalk Now. Afin d’éviter une surcharge, vous appréciez de pouvoir partager vos créations (une fois les éléments “sensibles” anonymisés).
Le transfert par l’ordinateur (via iTunes) vous est connu, il n’est pas toujours possible. Ci-après un pas-à-pas utilisant la ressource DropBox. Simple, efficace, rapide (et gratuit).
Vos questions nous aident… Des réponses du plus simple au plus élaboré !
Question 1 … où il est question de faire des annotations dans un document texte ou PDF.
Digit-Eyes un lecteur de code-barre intelligent et bien plus encore…
Pour stimuler mais aussi faciliter la communication, pour aider l’élève à entrer dans un processus où il peut agir sur son environnement pour apprendre, décider, répéter des notions, intégrer des séquences, beaucoup d’outils pourraient être mis en avant et notre site les met en exergue (nous pensons à l’excellent GoTalkNow ou au gratuit EcrireEnPictos par exemple).
Pour des non-voyants, des mal-voyants ou des personnes ayant de grandes difficultés en lecture, les objets courants que l’on achète au supermarché sont “comme” grisés.
Digit-Eyes a l’immense avantage de se cacher dans un iPod touch (ou un iPhone voire un iPad). Il lit et décode les codes-barres présents sur tous les biens que nous achetons dans les supermarchés. C’est son premier grand service.
Concrètement, vous cliquez sur le bouton “Scanner” de votre appareil et,
iPad | Empêcher le zapping d’une application à l’autre avec l’«Accès guidé»
L’Accès guidé est l’un des réglages des multiples fonctions d’Accessibilité réalisées par pour les personnes souffrant de handicap. De nombreuses fonctionnalités sont pensées et embarquées dans les appareils à la pomme.
L’Accès guidé, une fonction intéressante des iPad, iPhone, iPod permet d’éviter les taps, ou clics intempestifs de gestes involontaires ou simplement de fixer l’enfant dans une seule application. La désactivation de certaines parties de l’écran est également possible… Démonstration en capsule vidéo…