Parler

 

Parler avec la machine, c’est possible et c’est précieux.

Soit parce que le langage oral n’est pas possible, soit parce qu’il est difficile, la communication alternative et augmentée (CAA) peut être d’un grand secours.

Écrire le texte (avec le clavier, tout en s’aidant de la prédiction de mots) et le faire lire par la synthèse vocale vient en aide à toute personne en difficulté de lecture. iOS et macOS

Des outils plus spécialisés pourront également être utilisés. À noter que notre Centre de compétences est en cours de tests comparatifs sur quelques apps, dont les plus importantes à lire ci-dessous.

  • GoTalk Now pour iPad est une app très performante, augmentée des pictos PECS; cet environnement est simple à comprendre, simple à mettre en place également et comprend deux types de pages différents :
    • les tableaux CAA traditionnels avec des pictos
    • mais également la possibilité d’ajouter à une photo des zones sensibles, ce qui est réellement un plus. Chaque zone sensible ou picto peut être activée par contacteur et peut enclencher des actions : sons ou phrases, musiques, vidéos, liens, etc…  https://itunes.apple.com/ch/app/gotalk-now/id454176457?l=fr&mt=8 L’interface de programmation, en anglais, n’est pas un problème tant elle est intuitive.
  • Proloquo2Go pour iPad présente de nombreuses possibilités supplémentaires, notamment par la possibilité qu’il offre de proposer dès le départ un vocabulaire de base. La flexion grammaticale étant possible, c’est un outil plus adapté pour des personnes ayant acquis de bonnes bases de communication et dotées de bonnes compétences cognitives. L’outil, plus complexe dans son approche (utilisation ou édition), est indiqué lorsque les exigences sont plus grandes (y compris par rapport aux voix d’enfants disponibles, aux langues, aux partages possibles – mail, facebook, etc…). https://www.assistiveware.com/fr/produits/proloquo2go
  • Snap+Core First pour iPad est également une application de CAA que nous testons. https://apps.apple.com/fr/app/snap-core-first/id1072799231 La bonne accessibilité du vocabulaire de base et du vocabulaire spécifique permet de construire des phrases, avec un lot de phrases préconçues. Entièrement modifiable mais la structure de base est déjà proposée.

 

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Vive 2019 !

La cellCIPS vous souhaite de belles fêtes!

Dans ses “news” du 21 août 2018, le DFJC écrivait :  «L’éducation au numérique est la première priorité de l’école vaudoise lors de cette rentrée scolaire 2018. Ce chantier a désormais des fondations et une feuille de route.» 

La cellCIPS, en tant que cellule cantonale de coordination en informatique pédagogique spécialisée, continue de soutenir les établissements (ordinaires ou de pédagogie spécialisée) afin que les élèves MR (mesures renforcées) puissent trouver les outils de technologie d’aide répondant au mieux à leurs besoins particuliers. Ce travail de fond – en réseau pluridisciplinaire – d’analyse des besoins et des ressources, de formation et d’accompagnement, de suivi aussi, reste et restera notre priorité numéro 1. Nous visons également à ce que nos partenaires et usagers puissent monter en compétences afin d’être, le plus ergonomiquement et naturellement possible, autonomes dans la gestion du numérique aidant.

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La cellCIPS vous invite – 1er mars 2018 à la HEP Lausanne – Les états généraux sur les pictos

Un franc succès pour cette 9ème “La cellCIPS vous invite”.

…d’EcrireEnPictos (https://alternatic.ch/ecrireenpictos/) à Phonowriter (https://www.evernote.com/) en passant par Arasaac.org ou GoTalkNow (Picture Communication Symbols y compris), les pictos sont nos alliés lorsqu’il s’agit d’augmenter la communication, de permettre d’exercer (de façon ludique) le vocabulaire, de donner un premier accès à l’écrit, d’offrir un pas à pas compréhensible et facile à lire… J’ajoute encore l’excellente application Proloquo2go, qui permettra d’autres prolongements pour assister l’élève à l’écrit, en y incluant les conjugaisons par exemple. Nous pourrons également évoquer les prix de ces outils, ils peuvent grandement influencer nos choix !

– Quelles pratiques pour quels besoins, en CAA (communication améliorée et alternative – voir Wikipedia) ?
– Quels scénarios pédagogiques innovants tirant parti des possibilités d’accessibilité des apps spécialisées (p.ex. création de quiz avec GoTalk – voir pas-à-pas en allemand iktforum.at) mettre en avant ?
– Comment accéder ou mettre sur pied des formations pour l’équipe pluri, parents y compris, quelles possibilités ?

Veuillez trouver, ci-dessous, le Keynote de la soirée. 

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L’après BoardMaker…

BoardMaker était un “must have” (je l’écris en anglais, langue de l’interface de ce logiciel) de longue date. La cellCIPS, mais aussi les PRessMITIC des écoles avec lesquelles nous collaborons, est régulièrement contactée à ce sujet, soit pour connaître notre avis pour le remplacement de cette application fétiche (le mot n’est peut-être pas assez fort), soit pour acheter une nouvelle licence (compter tout de même 45o.- au minimum).

Mais, au fait, pourquoi nos collègues pédagogues et logopédistes veulent-ils(elles) utiliser ce logiciel ? existe-t-il une alternative “viable” ?

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EcrireEnPictos – aussi pour iPad maintenant !

Notre application libre (et gratuite) suisse (en français) pour Windows et Mac, est maintenant à nouveau disponible pour iPad.

 
EcrireEnPictos exploite une bibliothèque libre de pictogrammes et propose des outils pour l’explorer, l’enrichir, produire des phrases et jouer avec des mots, des sons et des images. Bien qu’il utilise des pictogrammes, il n’est pas réservé à l’enseignement spécialisé et se révèle utile pour les lecteurs débutants.EcrireEnPictos est ouvert. L’index de la collection permet de disposer de plusieurs titres pour un même picto et plusieurs pictos pour un même titre.
Un éditeur permet de modifier la liste des titres pour un picto, d’en créer un nouveau à partir d’une image et d’en supprimer. Un registre des inscrits conserve les contenus et leurs modalités de traitement pour chacun d’eux dans les activités.
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Des articles dédiés à l’accessibilité sur l’Apple Store

Une sélection de produits dédiés à l’accessibilité est disponible sur l’Apple Store. Parmi eux, le contacteur Bluetooth Blue2 que nous avions déjà testé avec succès sur iPad.
Précédemment, il fallait se fournir auprès de sociétés spécialisées ou les faire venir directement de l’étranger, à des coûts plus élevés.

http://www.apple.com/ch-fr/shop/accessories/all-accessories/accessibility

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GoTalk now – tutoriels

GoTalk Now est très souvent cité dans nos réseaux, vous êtes nombreux à l’utiliser, à partager des ressources. Veuillez trouver ci-dessous un tutoriel entièrement traduit en français.

Download (PDF, 2.02MB)

Vous êtes de plus en plus nombreux à vouloir créer des “Books” sur GoTalk Now. Afin d’éviter une surcharge, vous appréciez de pouvoir partager vos créations (une fois les éléments “sensibles” anonymisés).

Le transfert par l’ordinateur (via iTunes) vous est connu, il n’est pas toujours possible. Ci-après un pas-à-pas utilisant la ressource DropBox. Simple, efficace, rapide (et gratuit).

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