iPad | Empêcher le zapping d’une application à l’autre avec l’«Accès guidé»

Vous utilisez un iPad avec votre élève vous voulez éviter le zapping d’une app à l’autre.
L’Accès guidé est l’un des réglages permettant de  limiter l’utilisation de l’appareil à une seule app.
C’est aussi très utile et pratique lorsque des gestes accidentels peuvent distraire l’élève.

L’Accès guidé, permet de bloquer l’élève dans une application, il ne pourra pas en sortir sans le code.

On peut également bloquer certains boutons de l’application pour que l’élève n’y ait pas accès en flouttant des zones.
On peut aussi mettre une limite de temps pour l’utilisation, à la fin de laquelle l’écran devient noir.

Voici une petite vidéo de démonstration :

 

Télécharger le PDF sur l’Accès Guidé

Acces-Guide_iOS

 

Le support officiel d’Apple est à lire ici : https://support.apple.com/fr-fr/HT202612 

D’autres informations sont également disponibles sur https://alternatic.ch/acces-guide/

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Vous êtes…

Vous êtes enseignant “ordinaire” ou enseignant spécialisé, débutant ou chevronné, familier avec l’informatique ou non.
Votre responsabilité en tant que thérapeute vous amène à mieux gérer les outils de technologie d’aide.
Vous êtes personne ressources pour le numérique, vous êtes concernés par cette accessibilité et ces nouveaux logiciels.
Votre rôle dans la direction de l’école vous oblige à entrer dans ces outils.
Vous êtes parents et vous voulez que votre fils.fille puisse bénéficier de toute l’aide voulue indispensable.

Enseignant.e ou
thérapeute

Personne-ressource pour le numérique

Responsable d’établissement ou membre d’une Direction

Parents

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Agenda

La cellCIPS, en tant que Centre de compétences, participe régulièrement à des événements en lien avec l’informatique et les outils d’aide.
Elle est participante active (anime un atelier ou présente une conférence) ou est seulement auditrice.

 

Colloque scientifique de LUDOVIA#CH à Yverdon-les-Bains du 6 au 8 avril 2020 : ludovia.ch

L’accessibilité pour les personnes ayant une déficience intellectuelle au travers de différentes dimensions de la vie Journée d’étude et d’échanges, Signal de Bougy le 21 mars 2020 – La cellCIPS animera des ateliers pour jeunes et adultes. Vers le lien

ThinkTank iPad 1:1 à Mont-Olivet le 11 mars 2020 – La cellCIPS présentera « Une école à visée inclusive se construit avec le Concept 360° dans le canton de Vaud. Le numérique peut grandement aider, la cellCIPS est identifiée comme Centre de compétences. »

“ Le meilleur des mondes ” – L’éducation entre optimisme et utopie à Yverdon-les-Bains le 14.02.20. Flyer.

« L’enfant – l’élève au cœur du monde digitalisé. Soutien à la parentalité – Rôle de l’école », UniFribourg le 23 janvier 2020 de 09h30 à 15h15, Chaire francophone Travail social et politiques sociales,

AG alternatic.ch le 17 janvier 2020.


Carambars’TIC, mercredi 15 janvier 2020, “La Technologie d’aide au service de l’élève !”. Annick Bonard, coordinatrice à la cellCIPS propose :
“Quels sont les outils intéressants à utiliser, quelle organisation mettre en place entre les enseignants et l’élève. Une collègue de Neuchâtel [membre de Carambars’TIC] pourra également nous apporter un éclairage du côté des PC. Bien sûr c’est aussi l’occasion de débattre de votre expérience et vos difficultés rencontrées et les solutions trouvées.

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Prestations

La cellCIPS (cellule cantonale de coordination en informatique pédagogique spécialisée et Centre de compétences pour l’éducation numérique, outil d’aide et d’accessibilité) accompagne, dans le canton de Vaud, les responsables d’établissement, les enseignants, les enseignants spécialisés, les thérapeutes partenaires et les parents dans la mise en place des outils numériques dans les établissements.


Accompagnements

Vous voulez mettre en place un outil d’aide pour un élève bénéficiant de mesures renforcées (MR) ?
Nous vous accompagnons à bien le faire. Nous intervenons dans l’école ordinaire (DGEO) et dans les écoles spécialisées (SPJ – SESAF).
–> Mise en place d’une technologie d’aide pour un élève à mesures renforcées.

Vous êtes personnes ressources (éducation numérique – PRessMITIC), nous pouvons vous aider.
Nous vous soutenons et vous formons, directement dans vos écoles de pédagogie spécialisée.
Nous vous accompagnons dans le suivi pédagogique des activités numériques.
–> Soutien des personnes ressource en éducation numérique dans les institutions et à l’ECPS.

 


Formations

Nous formons des enseignant.e.s et autres professionnel.le.s
La cellCIPS propose des formations dans l’école ordinaire (DGEO) et dans les écoles spécialisées (SPJ – SESAF).
Ces formations permettent aux professionnel.le.s d’accompagner les élèves bénéficiant d’outils d’aide ou dans les activités pédagogiques MITIC.
–> Formation d’établissement sur l’accessibilité et la technologie d’aide

–> Formation  technologie d’aide en ligne

Nous vous aidons à penser “Accessibilité et Conception universelle de l’apprentissage (CUA)”
Notre Centre de compétences propose des sensibilisations à l’accessibilité.
Toutes les ressources doivent être utilisables pour tous les élèves.
Avec le numérique, la pédagogie universelle ou Conception universelle de l’apprentissage sont plus facilement mises en place en classe.
–> Conception universelle de l’apprentissage ou Pédagogie universelle

Nous proposons des outils en ligne pour la prévention internet et pour le soutien à nos interventions
Nous mettons à disposition enseignant.e.s des documents, des liens et des marches à suivre pour la prévention internet.
À voir dans notre rubrique « Documents et outils ». Nous accompagnons aussi les institutions dans les actions de prévention.
–> Actions de prévention pour les institutions et ressources pour les établissements DGEO.

 


Ressources

Nous mettons à votre disposition des documents et des outils
De par notre expertise et nos diverses expériences et partages dans la pratique, nous vous proposons plusieurs outils et tutoriels pour vous aider dans votre utilisation des outils numériques.
N’hésitez pas à nous contacter si besoin. Vous pourriez ainsi contribuer à augmenter le nombre de ressources à disposition.
–> Ressources iPadOS, macOS, jouets connectés, matériel pour la prévention, robotique

Aides pour…
Un des prérequis à l’inclusion est de pouvoir minimiser (voire éliminer) les obstacles. Ces freins empêchent un.e élève d’apprendre.
La technologie permet clairement une plus grande flexibilité dans la manière d’aborder l’apprentissage et les contenus liés.
Elle permet d’aller au plus près des préférences et des compétences de l’élève, notamment à travers des options propres au profil de l’apprenant.e à besoins particuliers.
–> Les aides technologiques pour la lecture, l’écriture, le calcul, etc…

FAQ ou Foire aux questions
Vos questions ou FAQ… et quelques réponses toutes en un article ! Parce que, souvent, nous pouvons recouper vos interrogations et donner des réponses à tous. Le pour tout n’est par contre pas encore d’actualité.
–> Vos questions ou FAQ… et quelques réponses toutes en un !

 


Qui peut faire appel à nous ?

La cellCIPS accompagne, dans le canton de VAUD, des élèves au bénéfice de mesures renforcées de pédagogie spécialisée (MR). Chaque acteur de l’école vaudoise peut faire appel à la cellCIPS : établissements de la scolarité obligatoire, institutions spécialisées, écoles de formation, associations, thérapeutes, etc…

Votre élève ne bénéficie pas de mesures renforcées dans le canton de Vaud ?
Dans ce cas, adressez-vous à votre direction d’établissement ou à votre direction pédagogique cantonale.
Vous trouvez aussi plusieurs informations utiles pour les mises en place d’outils sur ce site et des ressources dans la partie “documents et outils”.

 

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Book Creator pour du contenu varié (variantes aux Keynote, Powerpoint ou Présentation)

Book Creator est un moyen simple pour créer vos propres iBooks sur iPad.
Lisez-les dans iBooks, envoyez-les à vos amis ou à la boutique iBooks.
Idéal pour les livres d’enfants, d’illustration, de recettes, les albums photo, les manuels, etc.

Vers l’AppStore : book-creator-for-ipad
Une alternative en ligne existe : https://app.bookcreator.com

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Une école à visée inclusive (concept 360°) et les outils d’aide

La cellCIPS vous invite n°14

La rencontre du 8 octobre 2019 nous a permis de présenter et d’échanger sur l’école à visée inclusive et l’aide que la technologie peut apporter.
Le « Concept 360° » proposé par le DFJC du canton de Vaud, “a pour but de fixer les principes et conditions d’une école à visée inclusive répondant aux besoins spécifiques de tous les élèves.”

• Quels sont les points d’intersection entre le concept 360 et ce que nous, cellCIPS, offrons en tant que Centre de compétences ?
• Qu’avons-nous d’ores et déjà à offrir ? par exemple par notre site ?
• Sur quelles collaborations et synergies pouvons-nous compter ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Une formation est obligatoire pour les renforts pédagogiques.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nathalie Jaunin, cheffe de projet pour le Concept 360

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