Lorsqu’un élève bénéficie d’une technologie d’aide et qu’il doit utiliser la synthèse vocale pour le soutenir dans la lecture, il a besoin d’avoir accès à un document numérique qui soit ROC/OCR (reconnaissance optique de caractère).
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Scanner PRO – Scanner en OCR
Annotation de PDF, notre choix : PDF Expert
Télécharger les moyens d’enseignement romands au format PDF
Vive 2019 !
La cellCIPS vous invite n°12 – Les écrans et outils connectés en TA (technologie d’aide)… après l’école obligatoire et pour les adultes ? Le 29.11.18 à la HEP Vaud.
Annotation de PDF, notre choix : PDF Expert
Notre expérience de terrain nous a amené à réfléchir à quelle application serait plus adaptée à notre pratique des technologies d’aide pour annoter les PDF. Le gagnant est PDF Expert.
Le gros plus de cette Apps est le fait qu’elle est en lien direct avec la Dropbox ou iCloud, moyens utilisés par l’enseignant pour transmettre les documents à annoter à l’élève. Ce dernier n’a donc plus besoin d’importer et d’exporter sa fiche de travail. Ce qui est souvent un problème pour les élèves qui ont des difficultés avec l’organisation spatiale, des problèmes de motricité fine ou encore les élèves avec une dyspraxie. Cela nous amène souvent à renoncer à l’iPad pour l’ordinateur.
Les autres points positifs :
- L’outil scripteur se met où l’élève tape avec son doigt, donc il n’a pas besoin de re-déplacer le texte par la suite.
- L’Apps est compatible avec Scanner Pro, si on doit au dernier moment scanner un document.
- L’Apps utilise sa propre synthèse vocale, mais cette dernière n’est pas mécanique et assez bonne pour être comprise par l’élève en difficulté.
- L’enseignant peut corriger depuis l’ordinateur avec Aperçu, les corrections se voient ensuite dans PDF Expert et l’élève peut les modifier.
- Il y a de nombreuses possibilités de modifications du document : inversion des couleurs, modification du texte (le mettre en Opendyslexic par exemple), etc.
Voici différents tutoriels pour son utilisation :
Tutoriel pour l’utilisation de l’élève : Utiliser PDF Expert dans une TA
Tutoriel pour connecter la Dropbox à PDF Expert : Connecter la Dropbox à PDF Expert
Tutoriel pour régler la synthèse vocale : Synthèse vocale dans PDF Expert
N.B. Jusqu’à présent, nous proposions Notability qui est un bon outil. Mais nos usagers rencontraient certains problèmes : les élèves ne voyaient pas les corrections des enseignants faites à partir de l’ordinateur avec Aperçu ou alors ils ne pouvaient plus les re-corriger, la synthèse vocale de Notability n’était pas toujours adaptée aux besoins de nos élèves, le texte que les élèves écrivent ne se met pas au bon endroit et ils doivent le déplacer, etc.
PDF Expert est donc l’application que nous allons proposer dans nos mises en place de Technologie d’Aide depuis ce début d’année 2019 pour remplacer Notability.
Télécharger les moyens d’enseignement romands au format PDF
La conférence intercantonale de l’instruction publique (CIIP) met les livres et brochures scolaires à disposition des enseignants-es au format PDF, pour les élèves à besoins particuliers. Ces documents remplaceront les livres et brochures papiers des élèves ayant une technologie d’aide, ordinateur ou iPad et constitueront son «cartable numérique».
La CIIP demande aux enseignantes et enseignants, à chaque connexion aux MER – moyens d’enseignements romands, d’accepter le contrat d’utilisateur final en s’engageant:
- à utiliser uniquement à des fins pédagogiques les PDF Web mis à disposition par la CIIP;
- à ne pas diffuser les PDF Web mis à disposition par la CIIP et à les utiliser uniquement à titre personnel;
- à ne pas substituer les PDF Web fournis par la CIIP aux versions imprimées des ouvrages correspondants.»
Ces documents pourront être annotés à l’aide d’Aperçu, logiciel intégré dans les ordinateurs Apple, et les textes ou consignes énoncés par la synthèse vocale, configurée sur l’ordinateur de l’élève, du jeune.
Cette capsule vidéo vous montre où et comment télécharger ces documents :
Vive 2019 !
La cellCIPS vous souhaite de belles fêtes!
Dans ses “news” du 21 août 2018, le DFJC écrivait : «L’éducation au numérique est la première priorité de l’école vaudoise lors de cette rentrée scolaire 2018. Ce chantier a désormais des fondations et une feuille de route.»
La cellCIPS, en tant que cellule cantonale de coordination en informatique pédagogique spécialisée, continue de soutenir les établissements (ordinaires ou de pédagogie spécialisée) afin que les élèves MR (mesures renforcées) puissent trouver les outils de technologie d’aide répondant au mieux à leurs besoins particuliers. Ce travail de fond – en réseau pluridisciplinaire – d’analyse des besoins et des ressources, de formation et d’accompagnement, de suivi aussi, reste et restera notre priorité numéro 1. Nous visons également à ce que nos partenaires et usagers puissent monter en compétences afin d’être, le plus ergonomiquement et naturellement possible, autonomes dans la gestion du numérique aidant.
La cellCIPS, en tant que Centre de compétences pour l’éducation numérique, outil d’aide et d’accessibilité, va étendre encore ses actions de soutien et d’offres de ressources à l’ensemble des acteurs de l’école vaudoise, s’inscrivant en cela dans la ligne du 360° voulue par le Département. Ainsi, la mobilisation de compétences multiples est (et sera encore plus) possible à travers notre Centre de compétences. Nous accompagnons déjà les établissements (de l’école ordinaire ou de pédagogie spécialisée) afin qu’ils puissent réellement travailler en autonomie, nous intensifierons ces actions dans les années à venir. Nous nous réjouissons particulièrement de ces opportunités de décloisonnements, favorisant et permettant la collaboration.
Dans notre dernière Newsletter, nous évoquions quelques dates, en rappel, ci-dessous :
- Le 11 février 2019 à Lausanne – La cellCIPS vous invite n°13 – L’iPad, un outil polyvalent et très pratique pour les enseignants de soutien ou de renfort. Vers l’inscription
- Le 2 mai 2019 – La cellCIPS vous invite n° 14 – Le concept 360 et la technologie d’aide. Vers l’inscription
Au nom de toute l’équipe de la cellCIPS, j’aimerais vous souhaiter un magnifique 2019 dynamique et numérique (mais pas que) !
Elvio FISLER, responsable
La cellCIPS vous invite n°12 – Les écrans et outils connectés en TA (technologie d’aide)… après l’école obligatoire et pour les adultes ? Le 29.11.18 à la HEP Vaud.
La cellCIPS vous invite n°12 a abordé plus spécifiquement les temps où la TA n’est plus gérée dans l’école obligatoire ou TEM (transition école métier). L’élève devient apprenti, l’apprenti devient travailleur (dans une structure protégée ou non), l’apprenti est aussi résident dans un foyer.
- La TA mise en place a-t-elle toujours sa place dans le système pré-professionnel ou professionnel ?
- Les structures pour adultes sont-elles préparées à accueillir ces jeunes habitués aux TA ?
- Le niveau de compétence des professionnels est-il suffisant ?
- Les directions sont-elles sensibilisées aux TA, sont-elles outillées pour prendre le relais ?
- Les entreprises jouent-elles le jeu ?
Ci-après, notre présentation en ligne, consultable sur un navigateur : cellcips.ch/cellcipsinvite12
Les MITIC et les technologies d’aide à l’apprentissage
Veuillez trouver ci-dessous deux articles parus dans la ” Revue suisse de pédagogie spécialisée” No 3, septembre 2017
Elvio Fisler
Nécessité de former des personnes-ressources en technologie d’aide
Elvio Fisler et Marie-Paule Matthey
Technologies d’aide : des ressources à connaître dans le cadre de la pédagogie spécialisée
Référentiel de compétences MITIC pour les enseignants spécialisés
Un référentiel de compétences pour l’enseignant a été créé au sein de l’ECES.
Il est composé de 2 parties. La première partie concerne les compétences requises pour un enseignant qui intervient auprès d’un élève bénéficiant d’une technologie d’aide (ordinateur ou tablette). La seconde partie propose divers projets en lien avec les outils numériques pouvant être mis en place auprès d’élèves à besoins particuliers (ou non).
Le LAB du comptoir suisse – L’école du futur aussi avec les technologies d’aide.
La cellCIPS a été sollicitée afin de participer au comptoir suisse (du 15 au 24 septembre), dans le secteur “LAB” – partie dédiée à l’école du Futur. Le stand était géré par le CPNV (Centre professionnel du Nord vaudois) et visait à ” initier les visiteurs aux technologies éducatives sous ses deux facettes : l’éducation au numérique tout autant que l’éducation par le numérique. ” (site CPNV).
Nous avons pu y donner des conférences et, surtout, animer quelque peu un stand, avec un visuel dédié à cette circonstance, à savoir une ouverture le plus large possible sur tous les publics. Veuillez trouver, ci-dessous, notre “triptyque” en format PDF.
SESAF – OES – cellCIPS : Informations 2018-2019
Veuillez trouver ci-dessous des informations officielles transmises par le chef du Service de l’enseignement spécialisé et de l’appui à la formation (SESAF), M. Giancarlo VALCESCHINI, et le chef de l’Office de l’enseignement spécialisé (OES), Philippe NENDAZ.
La cellCIPS (cellule cantonale de coordination en informatique pédagogique spécialisée) est un centre de compétences pour l’éducation numérique, outil d’aide et d’accessibilité. Elle accompagne des élèves au bénéfice de mesures renforcées de pédagogie spécialisée (MR) par la mise à en œuvre facilitée des outils numériques. Chaque acteur de l’école vaudoise peut faire appel à ce centre : établissements de la scolarité obligatoire, écoles de formation, associations, thérapeutes, etc…
Les personnes ressources qui travaillent dans les écoles sont les acteurs privilégiés en lien étroit avec les besoins particuliers des élèves. Avec notre soutien tant pédagogique que technique, elles sont à même d’amener les professionnels à gagner en autonomie, à mener par eux-mêmes des actions visant la pleine intégration des projets informatiques spécialisés.
| Une équipe à votre disposition |
Une réorganisation à l’interne amène de nouvelles forces et compétences, tout en assurant une meilleure couverture des offres. Nos spécialistes se tiennent à votre disposition et se réjouissent de mettre leurs compétences à votre disposition.
Le robot Thymio présenté à Payerne, à l’école d’En Guillermaux
Le 13 septembre 2011, mon collègue Christophe Schneider et moi-même, présentions dans le cadre de notre première “La cellCIPS vous invite” le robot Thymio. Depuis, cette petite merveille technologique a fait son chemin, dans nos écoles spécialisées comme dans les établissements “ordinaires”.
Bravo à Céline Dupré, de l’École En Guillermaux de Payerne (Fondation de Verdeil) pour son investissement auprès de ses élèves avec Thymio. Veuillez trouver ci-dessous, issu d’un article paru le 11 juillet sur verdeil.ch, le document relatant cette expérience.
Vous trouverez des compléments utiles sur la page dédiée également : verdeil.ch/guillermaux/?page_id=1374